Раздел VI. Культурное наследие и
технологический прогресс

11 |  | Вставьте подходящие союзы и запишите ( a; зато; однако; но ). 1. Спеть бы песню грустную, ... некогда грустить. 2. Началась гроза, ... дети продолжали играть. 3. Солнце восходило, ... с востока шли светлые облака. 4. Надежда - мой компас земной, ... удача - награда за смелость. 5. Ночью шёл дождь, ... утром ярко светило солнце. 6. Ребята поужинали, ... всё ещё сидели у костра.

12 |  | Вставьте подходящие союзы и запишите ( либо..., либо; то..., то..., то; или; то..., то; как..., так и ). 1. Лыжи ... проваливались в снег, ... скользили назад. 2. Бывало, с самого раннего утра убегаю ... на пруд, ... в рощу, ... на сенокос. 3. За рекой гармонь играет, ... зальётся, ... замрёт. 4. Будет солнце ... буря - мы с тобою навсегда. 5. Среди садовых цветов есть ... нарядные, ... скромные виды. 6. ... кто-то из лётчиков заблудился,... начальство прилетело.

13 |  | Найдите в тексте союзы, с некоторыми из них составьте предложения и запишите.

14 | Составьте предложения из данных слов. 1. Видны, оставленной, были, гавани, только, тускнеющие, огни, да чёрное, как тушь, небо. 2. В рассказах, глубокой, Чехова, часто, своеобразное, сочетание, присутствует, юмора, и грусти. 3. В своих, умело, рассказах, человеческих, А.П.Чехов, анализирует, тонкости, взаимоотношений. 4. Чеховские, краткими, рассказы, будучи, часто, мир, содержат, в себе, целый, конфликтов, человеческих, чувств, и внутренних. 5. Литературное, А.П.Чехова, вдохновляет, наследие, новые, читателей, поколения, человеческой, к пониманию, глубин, души.

| В то время, когда Чехов работал над рассказом «Человек в футляре», у него был обнаружен туберкулёз. Главной темой рассказа является избегание человеком жизненной правды, его замкнутость в собственной скорлупе. С ней связана тема одиночества и безразличия к жизни. Имеет место и тема любви. Рассказ разделён на небольшие фрагменты, в которых ярко выражена основная мысль. Чехов всю сознательную жизнь занимался благотворительностью. Помогал собирать средства для постройки сельских школ и санаториев для бедных крестьян. Даже в последние годы, когда он сам был тяжело болен, он не переставал в определённые часы принимать пациентов и бесплатно снабжать их лекарствами. Когда Чехов узнал о том, что он болен туберкулёзом, ему не хотелось, чтобы об этом кто-нибудь знал. Он никогда не жаловался и не беспокоил близких людей даже в минуты крайнего обострения мучившей его болезни.