РУССКИЙ ЯЗЫК |
4
|
297
|
Спишите отрывок из стихотворения С.Михалковя. Выделите окончания
прилагательных в родительном падеже.
|
|
Подчеркните прилагательные, противоположные по смыслу.
|
298
|
Просклоняйте прилагательные глубокие, синие
(океаны).
|
299
|
Запишите 5 словосочетаний с прилагательными множественного числа в родительном и предложном падежах. |
300
|
Спишите, изменяя слова, данные в скобках. Обозначьте падеж,
выделите окончания.
Обратились к (древние источники), беседовали со (старшие школьники), путешествовали по (западные страны), ухаживали за (маленькие зайчата), любовались (высокие горы), помогали (пожилые люди). |
301
|
Прочитайте текст. Спишите.
Мы хотели купить подарок и отправились в книжный магазин. В отделе детской литературы было огромное количество разных изданий. Я и мама с любопытством рассматривали книжки с магнитными стрелками и загорающимися лампочками. Казалось, что мы сами попали в какую-то сказку и двигаемся по её разноцветным коридорам. Мы выбрали книжку А.Барто, украшенную цветными картинками. |
|
Выделите окончания прилагательных множественного числа в
дательном и творительном падежах.
|
302
|
Запишите данные словосочетания в дательном и творительном падежах. | Образец: могучие волны - могучим волнам, могучими волнами. |
Тревожные крики, проворные ласточки, чудесные стихи, кедровые шишки, эльдарские сосны, шустрые белки, зимние дни, красные розы, белые огоньки. |
303
|
Выпишите словосочетания в дательном и творительном падежах.
У важных слов, по широким улицам, на последних вагонах, у хитрых лисиц, за колючими проволоками, под плакучими ивами, у белоствольных берёз, отличным оценкам, о высоких холмах, над летними пастбищами, крепкими знаниями, к овощным салатам. |
|
Составьте и запишите с любым из словосочетаний
предложение. Разберите его по членам.
|