1. Samir sinif yoldaşlarından məktəbə necə gəldiklərini
soruşdu və belə bir cədvəl tərtib etdi.
Cədvəldə verilən ədədlərə əsasən boş xanalara
uyğun ədədləri müəyyən edin.
Məktəbə müxtəlif üsullarla gələn şagirdlər
Piyada
Avtobusla
Maşınla
Cəmi
Qızlar
6
5
14
Oğlanlar
2
16
Cəmi
15
Məlumatları piktoqramda təsvir etmək üçün
müxtəlif simvollardan istifadə etmək olar.
Bu zaman simvolun hissəsi onun ifadə etdiyi
ədədin uyğun hissəsini bildirir. Məsələn,
cədvəldə
- 20 ədədini, -10 ədədini,
- 5 ədədini ifadə edir.
Bağdakı güllər
Bağdakı güllər
Gül
Sayı
Qızılgül
Nərgiz
Yasəmən
Lalə
Qızılgül
Nərgiz
Yasəmən
Lalə
= 10 olarsa, piktoqramı necə qurmaq olar?
2. Piktoqramda bir gündə 3 sahədən yığılan pomidorun kütləsi verilmişdir.
Suallara cavab verin:
a) Bir gündə ən çox hansı sahədən və nə qədər pomidor
yığıldı?
b) Bir gündə bu 3 sahədən cəmi nə qədər pomidor yığıldı?
c) "Dərə" sahəsindən yığılan pomidor "Qarbasan"dan yığılan
pomidordan nə qədər azdır?
Yığılan pomidorlar
"Arxaşan"
"Dərə"
"Qarbasan"
Məsələ həlli
3. Satıcı gün ərzində satılan şəkərli çay və
qəhvənin, həmçinin şəkərsiz çay və qəhvənin
sayını cədvəldə təsvir etmək istədi.
Gün ərzində 24 şəkərli, bundan
2 dəfə az şəkərsiz içki satıldı.
Cədvəli tamamlayın və suallara
cavab verin. • Cəmi neçə qəhvə satıldı? • Cəmi neçə içki satıldı?
4. Cədvəldə dayanacaqdakı maşınların
sayı verilmişdir. Bu məlumata əsasən
piktoqramı necə tamamlamaq olar?