1. Выпишите из предложения «Он упал из гнезда и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки» все словосочетания. Определите грамматическое значение словосочетаний и вид подчинительной связи.
2. Преобразуйте данные предложения в односоставные. Все ли предложения можно преобразовать в односоставные? Запишите полученные предложения, определите их вид.
1) Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. 2) Собака бежала впереди меня. 3) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке. 4) Я гляжу вдоль аллеи и вижу молодого воробья. 5) Он признал эту силу.
3. Выпишите из текста «Воробей» предложения, в которых есть несколько рядов однородных членов.
4. Найдите в тексте «Воробей» предложения с вводными конструкциями. Объясните знаки препинания при них.
5. Вспомните, что такое обособление. Какие члены предложения обособляются? Выпишите из текста «Воробей» предложения с обособленными членами предложения. Чем они выражены?
6. Произведите синтаксический разбор предложения, отмеченного в тексте «Воробей» цифрой «4».
7. Преобразуйте данные предложения в сложные. Определите вид придаточных.
1) Собака уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
2) Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на
голове. 3) Я поспешил отозвать смущённого пса — и удалился, благоговея. 4) Сила, сильнее
его воли, сбросила его оттуда.
8. Найдите и выпишите из текста «Воробей» сложное предложение с различными видами связи. Составьте его схему.
9. Прочитайте текст. В чём необычность данного текста? Расставьте знаки препинания. Укажите сложносочинённое и бессоюзное предложения, в которых следует поставить тире. Объясните постановку тире в этих предложениях.
Я в тот день шёл в лес. Шёл вниз там где ключ. Влез в лог. Глядь кто там? Пень или зверь? Ой нет волк! Я так-сяк...Мой ствол пуст пуль нет...Как быть? Вот я стал бел как мел...Раз и в тень! Цап за нож а нож бряк у ног вниз в мох...Ни встать ни сесть! Бьёт дрожь...И что за страх? Стыд и срам... Вдруг из-под ног шасть ёж! Хвать гриб и в куст чтоб гриб ням-ням. Чтоб съесть! Я в сей бок волк в тот! Прыг-скок...Шаг два три пять... Где зверь? Я сел на пень. Зуб о зуб так щёлк щёлк! А мне в мозг мысль ведь я трус! Да! Да! Трус!