3) Всякая ли любовь или только любовь матери сильнее смерти? Аргументируйте свой ответ.
4) Согласны ли вы с мыслью И.С.Тургенева, что «только любовью держится и движется жизнь»? Как вы считаете, почему в этом предложении автор употребил глаголы в форме настоящего времени?
5. Определите, какого утверждения нет в тексте.
6. Определите, какая из пословиц лучше всего отражает основную мысль текста.
1) Во время драки и лисица становится тигром. 2) Материнская молитва со дна
моря поднимет. 3) На смелого собака лает, а трусливого - рвёт. 4) К любящему и страх не
идёт.
5) Где смелость, там победа.
7. Заполните кластер.
8. Составьте синквейн со словом «Любовь».
9. Выясните в Толковом словаре учебника значение слова благоговеть и составьте с ним предложение.
10. Каково лексическое значение слов морда и пасть? Какую стилистическую окраску имеют эти слова в тексте «Воробей»?
11. Выясните по Толковому словарю учебника лексическое значение слова искажённый. Какое значение оно приобретает в предложении «Старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой - и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти»? Каким синонимом можно заменить это слово в предложении?
12. Определите значение слова детище. Однозначное оно или многозначное? Уместно ли И.С.Тургенев использовал это слово в предложении «Он (воробей) ринулся спасать, он заслонил собою своё детище...»? Составьте и запишите предложения с этим словом.
13. Прочтите высказывание древнего китайского мыслителя и философа Конфуция: «Любовь - начало и конец существования. Без любви нет жизни». Согласны ли вы с этим высказыванием? Выразите свои мысли в эссе.