2. Определите написание гласной в корнях слов. В скобках подберите проверочные слова.
Об..жать романсы, неожиданно разбог..теть, глубокое разоч..рование, искреннее пок..яние, производственное объед..нение, кр..тчайший путь, оп..здать на урок, прохл..дительные напитки, поз..лоченные ложки, старинный замок, погл..щать влагу, интересное предст..в- ление, опр..сить свидетелей, охр..нять предприятие.
3. Вставьте пропущенные буквы. Определите, в каких словах гласные в корнях проверяемые, а в каких - непроверяемые. Напишите в скобках рядом с проверяемыми словами проверочные, поставьте ударение.
К..мпот, ч..совой, обл..ко, д..сант, гл..тать, м..льба, во..бражение, к..мыш, к..мета, св..тофор, м..раль, св..зист, гр..жданин, к..р..син, подк..вать, п..льто, пр..вительство, фил..софия, ..рганизм, тр..мвай, скл..декой, адв..кат, от..пление, г..далка, т..матный, з..ркальный, к..рета, отпр..влять, б..тон.
Считается, что слово компот произошло от французского сотроте. На французском это слово означает «приготовленное с использованием горшка (роте)». Первоначально компотом называлось пюре из фруктов. Но в дальнейшем блюдо превратилось в напиток. До того как в обиход вошло слово «компот», напиток называли «узвар». Это слово до сих пор сохранилось в некоторых регионах России.
4. Определите, какие из слов не являются проверочными к словам, выделенным курсивом. Аргументируйте свой ответ.
К..сить - скашивать, покос; к..лоть - выкалывать, колет; взл..матъ - взламывать, взлом; опр..ситъ - опрашивать, опрос; т..птатъ - вытаптывать, топчет; ум..лчатъ - умалчивать, молча; зах..дитъ - вход, захаживать;л..витъ - ловля, вылавливать.
5. Вставьте пропущенные буквы. Определите, правильно ли подобраны в каждой паре слова: проверяемое и проверочное. Аргументируйте свой ответ. Укажите словарные слова.
В..трушка - вата, в..нтилятор - винт, ок..рок - корка, б..мбук - бомба, вл..питъ - влипнуть, п..ркет - парк, пл..мбир - пломба, к..ренастый - корень, нег..доватъ - годный, м..лярия - маляр, ст..пендия - степень, ф..нера - фон, к..сметика - космос, пр..филактика - профиль, в..кторина - вектор, вп..рхнутъ - пар.
6. Составьте со словами каждой пары словосочетания и запишите их.
Сторожил - старожил; посветить - посвятить; разредить - разрядить; свила - свела; умалять - умолять; чистота - частота; развиваться - развеваться; налепить - налипать; сидеть - седеть; подражать - задрожать; спишите - спешите.
7. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор орфограммы.
Закр..пить новую тему, заскр..петь дверью, запл..атить долги, упл..тнить график работы, св..лять шерсть, позв..лять шалости, вып..лоть сорняки, вып..лить из пушки, нак..лоть дров, нак..лить железо, расщ..пить полено, ощ..пать курицу, укр..тить льва, сокр..тить вдвое, сЛоПить снеговика, глаза сл..паются, сл..зать сметану, сл..зать с крыши, частота рук, ч..стота сердцебиения, об..жать жареную картошку, об..жать вокруг дома, об..жать слабых, пол..скать бельё, пол..скать щенка, пос..деть на крыльце, пос..деть от старости, прож..вать пищу, прож..вать в городе.