В повести В. Тендрякова «Ночь после выпуска» есть такая сцена: именно в ночь после выпуска десятиклассники решили провести опасный эксперимент: сказать друг о друге всё откровенно. Не будем говорить о том, что делали они это жестоко, говорили без всякого «педагогического подхода», не думая, какие чувства это вызовет, не зная, что такая полная обнажённость к хорошему привести не может. Альберт Швейцер, музыкант и врач, альтруист, отдавший себя служению слабым мира сего и хорошо знавший психологию человека, сказал: «Знать друг о друге всё - это не значит знать друг друга». Действительно, есть в человеке черты, которые он в себе тщательно скрывает, борется, быть может, с ними. И если сказать человеку именно об этих его чертах, сказать грубо, нетактично, то это вряд ли приведёт к хорошему. Это его может озлобить. Кстати, именно так и произошло в этой повести. Понятие, противоположное максимализму, - терпимость.
...Давно было замечено, что отношения между родителями и детьми столь же трудны и столь же драматичны, как и отношения между любящими.
Десятиклассница прислала в редакцию письмо. Из него следовало, что девушка стыдится своих родителей: они необразованные, не понимают шуток, одеваются старомодно, держатся неуклюже и вместо «магази́н» говорят «мага́зин».
Выяснилось, что дочка за последний год ни разу не вышла из дома вместе с родителями. Когда в школе назначается родительское собрание, она скрывает это от отца и матери, дабы никто из одноклассников не узнал, что у неё «отсталые» родители.
Не будем торопиться обвинить девушку, как это принято в таких случаях. Подумаем лучше, что мешает ей уважать давших ей жизнь людей. Наивно было бы считать, что этому мешает их неправильное произношение. Тут что-то более глубокое, более важное. Что же?
В старших классах школы человек задумывается над своим нынешним и будущим положением в обществе, узнаёт новомодные слова «престиж», «престижные моменты». Его личный престиж сильно зависим от престижа семьи.
Что такое престиж? Чем более развито общество, тем более ценится в нём образованность.
Поскольку сейчас возможностей учиться значительно больше, чем это было тридцать и даже двадцать лет назад, поскольку и общество наше прогрессирует, то семей, где дети, как говорится, «грамотнее» родителей, очень много. В этом нет ни заслуги конкретных детей, ни вины конкретных родителей. Это показатель нормального развития общества, это естественное положительное явление. Хорошо, что дети у нас грамотнее отцов и матерей!
Диплом, должность, одежда - внешние признаки человека, и не в них богатство семьи. Духовная связь, духовное родство между родителями и детьми - вот главное богатство, главный престиж семьи. И в 15 - 16 лет человек в состоянии научиться ценить близких людей прежде всего за их нравственные качества: душевную щедрость, честность, за трудолюбие, за бескорыстие - короче, за всё то, что определяется одним словом - человечность.