8. Найдите исходное слово, выстраивая словообразовательную цепочку.
9. Перед вами «рассыпанные» слова. Соберите их в правильную словообразовательную цепочку.
Образец: победитель, победить, победа, победительница: победа → победить → победитель → победительница.
1) Оценить, цена, переоценить, ценить, переоценка. 2) Расти, наращивать, нарастить, наращиваться. 3) Таинственность, тайна, таинство, таить, таинственный. 4) Укор, корить, укоризна, безукоризненно, укоризненный, безукоризненный, укорять, небезукоризненно. 5) Подзадоривающе, задорить, подзадоривать, подзадорить, подзадоривающий. 6) Оглушить, оглушительно, глушить, глухой, оглушительный.
10. Выпишите из печатных средств массовой информации по одному предложению, в которых есть слова с приведёнными ниже словообразовательными элементами.
демо... (греч. dēmos - народ) гуман... (лат. humanus - человечный) ауди... (лат. audire - слушать) лабор... (лат. laborare - работать) гео... (греч. gē - земля) поли... (греч. poly - много) библио... (греч. biblion - книга) терм... (греч. thermē - тепло) |
анти... (греч. anti - против) моно... (греч. monos - один) ...метр (греч. metron - мера) ...крат (греч. kratos - власть) ...тека (греч. thēkē - вместилище, ящик) ...фон (треч.phōnē - звук) ...навт (греч. nautēs - мореплаватель) ...лог (греч. logos - слово, учение) |
1. Поставить слово в начальную форму (для причастия и деепричастия - инфинитив).
2. Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).
3. Указать основу в производящем слове.
4. Выявить ту часть слова, с помощью которого оно образовалось.
5. Указать способ образования слова.
Выключатели Суффиксальный способ |
Сыгранный Н.ф. - Приставочный способ |
11. Прочитайте текст.
Учёные выяснили, что чтение книг существенно продлевает жизнь.