2. Определите тему текста.
3. Вопросы к тексту.
1) Какую проблему ставит автор в тексте?
2) В чём причина одиночества многих людей? Как вы думаете, проблема одиночества человека – это проблема современного мира или так было во все времена?
3) Почему люди боятся впустить в свою душу другого?
4) Как по-вашему, почему отсутствует взаимопонимание между людьми? А как по мнению автора текста?
5) Почему люди не хотят «потратить свои душевные силы на чужую Душу»? Можно ли это назвать душевным эгоизмом? Если да, то как человек может побороть в себе это качество?
6) Что нужно сделать, чтобы душа наполнилась «впечатлениями, чувствами, своими и чужими страстями» и не превращалась «в пустой мешок»?
7) Как вы понимаете выражение лениться душой? А что значит труд души? Являются ли эти выражения антонимами в данном контексте?
4. Укажите предложение, в котором выражена основная мысль текста.
А) Вокруг полно народу, но никто тебя не хочет выслушать, никому ты не интересен, каждый занят собой, своими делами и заботами.
В) Общий язык! Оказывается, это такая редкость!
С) Мы ленимся душой, мы боимся впустить в свою душу другого.
D) Тоскливое слово ничего – опознавательный знак всех тех, кто не слышит и не понимает людей.
Е) Для того чтобы слушать и понимать человека, надо только слушать и стараться понять.
5. Разделите текст на содержательные части. Выразите каждую часть в тезисной форме.
6. Подберите однокоренные слова к слову опознавательный и раскройте их значения.
7. Определите, какое из значений подходит по смыслу к слову достоинство.
8. Раскройте значение слов слышать и слушать. Составьте с ними предложения.
9. Дебаты
10. Выразите своё отношение к основной мысли текста в письменной форме.