9. Определительные | самый, сам, весь, всякий, каждый, другой, любой, иной, устаревшие всяк и всяческий |
Указывают на признак предмета. Изменяются по родам, числам и падежам: Каждый вторник мы проводим классный час. Весь день я посвятил чтению античной литературы. |
Местоимения по своим грамматическим признакам соотносятся с существительными, прилагательными и числительными.
Местоимения-существительные указывают на лицо или предмет. К ним относятся все личные местоимения, возвратное местоимение себя, вопросительные и относительные местоимения кто и что, а также образованные от них отрицательные и неопределённые местоимения никто, ничто, некого, нечего, некто, нечто, кто-то и др. Эти местоимения обладают грамматическими признаками существительных, отвечают на вопросы кто? и что? и в предложении выступают как подлежащее и дополнение.
Местоимения-прилагательные указывают на признак предмета. К ним относятся все притяжательные, все определительные, указательные этот, тот, такой, таков, сей, оный, вопросительные и относительные какой, который, чей и образованные от них отрицательные и неопределённые местоимения никакой, ничей, некоторый, некий, какой-то и др. Они обладают признаками прилагательных: изменяются по родам, числам и падежам, согласуются с существительным, к которому они относятся, и в предложении бывают определением и реже - именной частью сказуемых.
Местоимения-числительные указывают на количество. К ним относятся местоимения столько, сколько и образованные от них несколько, сколько-нибудь и др. Они отвечают на вопрос сколько? и согласуются с существительным в косвенных падежах.
2. Выпишите из текста местоимения и распределите их по разрядам. С какими частями речи соотносительны выписанные местоимения по своим грамматическим особенностям? Определите (устно) их синтаксическую роль в предложении.
- Мне, собственно, не надо было спрашивать твоё имя. Хорошо, что оно так странно, так однотонно, музыкально, как свист стрелы или шум морской раковины; что я стал бы делать, называйся ты одним из тех благозвучных, но нестерпимо привычных имён, которые чужды Прекрасной Неизвестности? Тем более я не желаю знать, кто ты, кто твои родители и как ты живёшь. К чему нарушать очарование? Я занимался, сидя на этом камне, сравнительным изучением финских и японских сюжетов ... как вдруг ручей выплеснул эту яхту, а затем появилась ты. Такая, как есть. Я, милая, поэт в душе - хоть никогда не сочинял сам. Что у тебя в корзинке?
- Лодочки, - сказала Ассоль, встряхивая корзинкой, - потом пароход да ещё три таких домика с флагами. Там солдаты живут.