6. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите падеж имён существительных.
Рассказывал о происшестви.., на близком расстояни.., в весёлом настроени.., в пу- тешестви.. по Ази.., о спортивном соревновани.., в нижнем течени.. реки, изменения в сценари.., служил в кавалери.., участвует в секци.. по борьбе, учебники по географи.. и хими.., говорили об организаци.. экскурси.., доклад по истори.., находится в состояни.. покоя, на заняти.. по биологи.., увидели в планетари.., на лекци.. по астрономи.., ремонт на радиостанци.., указано в инструкци.., проводить эксперименты в лаборатори.. .
7. Употребите данные существительные в родительном, дательном и предложном падежах. Выделите окончания.
Армия, просвещение, тетрадь, тетрадка, Марья, Мария, ярость, беготня, тишь, учение, корабль, реконструкция, судья, музей, гений, нефть, энергия, экзамен, уменье, умение.
8. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите склонение и падеж существительных.
О безупречной репутаци.., в крайнем случа.., висеть на ше.., деревья в ине.., присутствовать на собрани.., о новом четверостиш.. поэта, ехать по магистрат.. Баку-Губа, пост на границ.., цыплят по осей., считают, в ином смысл.., скучать по дочер.., беседовать насчёт гуманитарной помощ.., из-за чрезмерной сухост.., о цел., поезда.., говорили об Амали.. и Али.., жить в роскош.., о нашем кра.., по мысл.. учёного, находиться в караул.., идти по тропинк.., держать вопрос на контрол.., сказано в летопис.., в нашей облает.. .
9. Определите слова по их лексическому значению. К каким существительным относятся эти слова? В чём особенность склонения этих существительных?
1) Этническая и социальная общность людей, связанных родовыми отношениями, территорией, культурой, языком и самоназванием. 2) Продолжительность, длительность чего-нибудь, измеряемая секундами, минутами, часами. 3) Железная дужка, подвешиваемая к седлу для упора ног всадника. 4) То же, что дорога. 5) Определённого цвета (или цветов) широкое полотнище на древке, принадлежащее воинской части, какой-нибудь организации, государству. 6) Маленький ребёнок.
Разносклоняемые существительные - это существительные, которые в родительном, дательном и предложном падежах имеют окончания II склонения, а в творительном падеже - окончания III склонения. К ним относятся 10 существительных среднего рода на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, семя, стремя, темя), а также существительное мужского рода путь и среднего рода дитя:
Падежи | Разносклоняемые существительные |
||
И.п. | имя | путь | дитя |
Р.п. | имени | пути | дитяти |
Дп. | имени | пути | дитяти |
В.п. | имя | путь | дитя |
Т.п. | именем | путём | дитятей (-ею) |
П.п. | об имени | о пути | о дитяти |
Имейте в виду! Существительные бремя, вымя, пламя, темя не имеют множественного числа.