-
Оригинал может обладать многочисленными сложными свойствами и
иметь взаимосвязи с другими объектами. А в упрощенной модели объекта
можно оставить только свойства, интересующие исследователей, отбросив
остальные. Например, на уроках биологии для изучения сложного
организма человека пользуются его различными моделями.
-
Модель может быть обобщением объекта. Манекен, который демонстрирует
новую одежду, представляет не реального человека, а обобщенный
образ, стандарт. На уроках географии при разговоре о природных явлениях
мы подразумеваем не конкретно какое-то из них (например, землетрясение),
а обобщенную форму этого явления - его модель.
-
По определенным причинам оригинал может быть недосягаем для
исследователей: молекулы чрезвычайно малы для наблюдения; формирование
горных систем на Земле идет очень медленно; условия в центре
атомного взрыва не дают возможности присутствия там человека.
Во всех этих случаях возникает необходимость замены объектов, событий
и процессов их моделями.
Моделями часто пользуются при обучении. На уроках географии первые
представления о Земле мы получаем, изучая ее модель - глобус, на уроках физики
при помощи модели изучаем работу двигателя внутреннего сгорания, на
уроках химии для изучения строения веществ используем модели молекулярных
и кристаллических решеток, на уроках биологии при помощи анатомического
муляжа изучаем строение человека и т.д.
КЛЮЧЕВЫЕ
слова
- Модель
- Моделирование
- Оригинал, прототип
- Теоретическая модель
- Адекватность модели
В проектировании и создании разных технических
установок, машин и механизмов, зданий, линий
электропередач и других объектов модели играют
важную роль. Не разработав заранее схему, невозможно
создать не то что самолет, но даже его