Применение. Исследование-2.
Два поезда
В поезде, идущего до Газаха, Нигяр смотрела в окно на окна движущегося встречного поезда
с той же скоростью, что и ее поезд, идущий со скоростью 70 км/ч. Вот и последний вагон
проходящего поезда проехал перед ее окном.
I вопрос. Какое изменение скорости своего поезда почувствовала Нигяр, когда перед ее
окном проехал последний вагон, проходящего мимо поезда?
II вопрос. Каковы скорости двух поездов, идущих друг против друга со скоростью 70 км/ч,
относительно друг друга и относительно Земли?
Применение в повседневной жизни:
- Как можно определить скорость пассажира относительно земли, зная скорость пассажира
относительно движущегося поезда и скорость поезда относительно земли?
Провести самооценку:
- Какие понятия повторили на уроке? Что из этого вы хорошо поняли, а что осталось вам не
ясным?
- Что означает выражение «Механическое движение относительно»?
- Что подразумевается под «неподвижной системой отсчета» и «подвижной системой отсчета»?
- Как выражается общий закон сложения скоростей?
- Относительно каких небесных тел, соответственно, определяется положение тел на основе
геоцентрического и гелиоцентрического мировоззрения? Ответ обоснуйте. Кто основатели
этих мировоззрений?
- Моторная лодка на путь из одного пункта до другого, плывя по течению реки, затрачивает
время, равное 40 минутам, а при движении против течения реки затрачивает 1 час 10 минут. Чему равен модуль скорости лодки относительно воды, если модуль скорости течения
реки 8 км/час?