Нарушения высшей нервной деятельности и их предупреждение
MУ некоторых детей достигших 10-15 лет и старше, увиденное и услышанное не остается в памяти. Некоторые из них, зная буквы, не могут читать, запоминать числа и считать.
• По каким причинам это происходит? Что бы вы порекомендовали для предупреждения таких случаев? С нарушением деятельности каких систем органов связаны подобные врожденные отклонения?
Иногда люди в результате полученных травм теряют способность к рассуждениям. Разберите механизмы этого состояния. Полученные результаты обсудите в группах.
В результате многочисленных условных и безусловных рефлексов человеческий организм взаимодействует с окружающей средой. Полученные раздражения анализируются в коре больших полушарий головного мозга. Основой сознательной деятельности человека в обществе являются сложные процессы, происходящие в головном мозге. Иногда возникшие изменения в коре больших полушарий головного мозга нарушают жизненно важные функции организма. Это приводит к снижению, иногда полному лишению способности к трудовой деятельности. Происходят подобные явления в связи с изменениями, происходящими во внутренней и внешней среде.
Например, некоторые заболевания, вредные привычки, малая подвижность, неправильное питание, эмоциональное напряжение, большое количество информации, поступающей за короткий промежуток времени, постоянное использование электронных ресурсов (компьютер, мобильный телефон и т. д.) нарушает функции коры головного мозга человека. Это во многих случаях вызывает изменения и приводит к нарушению высшей нервной деятельности.