8.
1
Допо́лните предложе́ния по прослу́шанному те́ксту.
1.
Люби́мое заня́тие Фари́да - э́то ...
2.
Шахматы трениру́ют ...
3.
Расположе́ние фигу́р на ша́хматной доске́ Фари́ду обьясни́л ...
матема́тика.
ло́гика.
ша́хматы.
ло́гику, па́мять.
мышле́ние, слух.
интелле́кт, мото́рику.
па́па.
дя́дя.
де́душка.
8.
2
Отве́тьте на вопро́с.
Ско́лько лет бы́ло Фари́ду, когда́ он на́чал игра́ть в ша́хматы?
A)
4
B)
5
C)
6
Внима́ние!
Роди́телный паде́ж
Роди́тельный падёж
-э́то граммати́ческая фо́рма и́мени существи́тельного, кото́рая отвеча́ет на вопро́сы
кого́? чего́?
Что́бы образова́ть фо́рму роди́тельного падежа́, мо́жно испо́льзовать слова́-помо́щники
нет
и́ли
не́ было
:
Наприме́р:
го́род - нет (чего́?) го́рода
сестра́ - не́ было (кого́?) сестры́
мышь - нет (кого́?) мы́ши
о́зеро - не́ было (чего́?) озера
9
Зада́йте вопро́сы к вы́деленным слова́м и запиши́те предложе́ния.
1.
Рау́фа
не́ было на после́дней трениро́вке.
2.
Реше́ние кроссво́рдов помога́ет разви́тию
ло́гики
.
3.
Основно́е внима́ние на тре́нинге бы́ло уделено́ трениро́вке
па́мяти
.
4.
Снача́ла ну́жно вы́учить пра́вильное расположе́ние
фигу́р
на ша́хматной доске́.
5.
По́сле
заня́тия
в ша́хматном кружке́ ребя́та отдохну́ли в па́рке.
6.
Ниха́д постоя́нно берёт кни́ги у
дру́га
.
7.
У
Тара́ны
о́чень хоро́шие музыка́льные спосо́бности.
10
Из да́нных слов соста́вьте предложе́ния и запиши́те.
ло́гику / игра́ / развива́ет / в па́злы
хоро́шей / шахмати́сты / па́мятью / облада́ют
кружка́ / на заня́тии / собра́ли / мы / самолёта /моде́ль
постоя́нно / инжене́ры / над но́выми / рабо́тают / прое́ктами
тво́рческие / дете́й / ко́нкурс / спосо́бности / вы́явил
на́ших / о расположе́нии / враги́ / не зна́ли / та́нков.