7
|
Прочита́йте текст и озагла́вьте его́. Найди́те в нём
но́вые слова́ и выраже́ния и определи́те их значе́ние.
|
8
|
Укажи́те ве́рную после́довательность в соотве́тствии с те́кстом.
1.
Му́зыку мы слы́шим везде́.
2.
Ка́ждый предпочита́ет свою́ люби́мую му́зыку.
3.
Мы танцу́ем под му́зыку.
2.
Му́зыка де́лает нас отзы́вчивыми
и до́брыми.
|
9
|
Раздели́те текст на ча́сти и соста́вьте его́ план.
|
10
|
Отве́тьте на вопро́сы.
1.
Где мы слы́шим му́зыку?
2.
Чему́ помога́ет му́зыка?
3.
Как му́зыка влия́ет на нас?
2.
Вам нра́вится слу́шать му́зыку?
|
|
11
|
Напиши́те вопро́сы в ну́жной фо́рме.
Образе́ц:
Как, музыка́льные, лю́ди, произведе́ния, создаю́щие, называ́ются?
Как называ́ются лю́ди, создаю́щие музыка́льные произведе́ния?
1. Как, большо́й, называ́ется, певцо́в, коллекти́в?
2. Как, певца́, пою́щего, сопровожде́нии, называ́ют, в, орке́стра, и́ли, хо́ра? 3. Чем, пиани́но, отлича́ются, друг, и, роя́ль, от дру́га? 4. Ско́лько, кла́виш, бе́лых, фортепиа́но, и, чёрных, у? 5. Каки́е, наро́дные, инструме́нты, музыка́льные, зна́ете, вы? |