|
1
|
Определи́те значе́ние незнако́мых слов.
1. Ка́ждый год мы помина́ем жертв траге́дии в Ходжалы́.
2. Враг соверши́л нападе́ние на ми́рных жи́телей села́. 3. Во́ины приступи́ли к шту́рму. 4. Я попыта́юсь помо́чь чем могу́. 5. Мне не нра́вится подверга́ть кри́тике кого́-то. 6. 26 февраля - День памяти жертв Ходжалы. 7. Нельзя́ забыва́ть, что побе́да доста́лась нам высо́кой цено́й. 8. Шёл беспоща́дный бой за го́род. |
2
|
Зада́йте вопро́сы к вы́деленным в предложе́ниях слова́м.
1. Все в шко́ле гото́вились помина́ть же́ртв траге́дии в
Ходжалы́.
2. Нападе́ние бы́ло неожи́данным. 3. Побе́да доста́лась высо́кой цено́й. 4. Враг был беспоща́дным. 5. Лю́ди подве́рглись униже́нию. 6. 26 февраля́ - День па́мяти жертв траге́дии в Ходжалы́. |
3
|
Определи́те анто́нимы.
|
4
|
Определи́те соотве́тствие ре́плик и прочита́йте диало́г по роля́м.
|