- Выразительно про-
читайте притчу, раз-
делите её на части и
озаглавьте их.
- Определите, о каких
силах природы го-
ворится в притче и
в чём смысл их диа-
лога, процитируйте
текст.
- Обратите внимание
на обилие в тексте
изобразительно-вы-
разительных средств.
Выпишите и сгруп-
пируйте их.
- Соберите информа-
цию и подготовьте
презентацию о вы-
дающихся поэтах и
писателях, а также
других знаменитых
уроженцах Южного
Азербайджана.
- Выпишите из выде-
ленных абзацев при-
частные и деепри-
частные обороты.
- Определите вид
тропа, выделенного
в предложении на
стр. 99:
A) сравнение
B) эпитет
C) гипербола
- Соберите инфор-
мацию о семействе
кошачьих.
- Проанализируйте
ключевые слова,
определите их зна-
чение: мудрость,
мечта, самонадеян-
ность, дерзость, хвастовство.
- Расскажите, что же
является мечтой
леса.
|
– Где же твои мечты? В чём они заключаются?
– Моя мечта находится много выше, чем я.
Она недоступна твоим лапам.
– Доступна! И у меня хватит сил покорить
её.
– Смотри же тогда, там, где садится солнце,
надо мной сияет большая звезда. Она и есть моя
мечта.
С кошачьим проворством тигр вскарабкался
на дерево. Там, где садилось солнце, висели
кудрявые медного цвета облака. А над лесом,
радостно мигая, блистала большая серебряная
звезда. Тигр издал рёв, и из пасти его вырвалось:
– Погоди же, увидишь, как я растерзаю
тебя.
Перепрыгивая с дерева на дерево, переносясь
через пропасти, в ярости кусая себе плечи,
как бешеный пёс, тигр оказался на вершине самой
высокой горы. И там сел, издав протяжный рёв.
|