Я валяюсь на траве,
Сто фантазий в голове. Помечтай со мною вместе - Будет их не сто, а двести!
Я поймаю кашалота,
Если выдержит крючок. Ты поймаешь бегемота, Если выдержит сачок. |
Кашалота - в банку с крышкой,
И шагаем налегке. Бегемот зажат под мышкой, Хвост и уши на песке.
Банку с этим кашалотом
Я поставлю на окне, В гости с этим бегемотом Ты отправишься ко мне. |
Какое настроение вызывает стихотворение? Почему?
Может ли подобная история произойти на самом деле? Как по-другому можно назвать «выдумку», «вымысел»? |
|
Как определить падеж имени существительного?
|
|
Чтобы определить падеж существительного, найдите
слово, с которым оно связано, поставьте от него вопрос. По вопросу (и по предлогу) определите падеж.
Пишет (на
чём?) на доске (П.п.),
рисует (чем?) карандашом (Т.п.). |
196
|
Спишите предложения. Определите падеж слова счастье. 1. Счастье в воздухе вьётся, а в руки не даётся. 2. Человек создан для счастья, как птица для полёта. 3. Мы подарим счастье детям всей земли. 4. Герои сказок отправлялись за счастьем в трудный путь. 5. Человек живёт с мечтой о счастье. |
197
|
Составьте и запишите из данных слов словосочетания, используя подходящие предлоги. |
Играли, площадка; вылетела, клетка; оторвался, ветка; бежали, тропинка; отдыхали, дуб; пролетел, роща; плыли, пароход; подошли, избушка; гуляли, аллея.
Выделите окончания существительных, обозначьте падеж.