189
|
1) Запишите слова в единственном числе. Укажите род. |
Тракторы, огороды, обеды, тетради, орехи, классы, рассказы, сапоги, площади, ягоды, портфели, компьютеры.
2) Запишите слова во множественном числе. Выделите окончания.
Соловей, снегирь, грибок, колос, холод, урожай, стадо, озеро, огород, учитель, пассажир, топор, моряк.
190
|
Прочитайте. Определите границы предложений. Озаглавьте текст. |
Все животные раньше были дикими человек приручил многих он заботился о них разводил для себя такие животные стали домашними рядом с человеком живут лошади, коровы, собаки, гуси, утки, рыбы, пчёлы лошадь перевозит грузы от коровы получают молоко и масло птицы дают яйца, перья, пух от пчёл человек получает мёд.
Спишите. Определите род имён существительных.
191
|
Найдите в буквенном лабиринте имена сказочных героев. Запишите. Определите род. Составьте и запишите с любым из этих слов предложение. |
Поднял глаза вверх, видит сквозь воду мутно-зелёное небо и солнце в нём, жёлтое, как медный поднос; подумал мальчик и сказал неправду:
- Нет, он не ест рыбы, костлявая очень...