01
|
Прочитай́те текст и раздели́те его́ на основны́е час́ти.
|
Я учу́сь в шесто́м кла́ссе. Все уча́щиеся на́шего кла́сса хорошо́ у́чатся. В э́том
нам помога́ют учителя́ и новейшие* техноло́гии. Во вре́мя заня́тий мы испо́льзуем
компью́тер, прое́ктор, электро́н-
ную до́ску. Э́то де́лает на́ши уро́ки интере́снее и нагля́днее. Уча́щиеся на́шего кла́сса с удово́льствием уча́ствуют в разли́чных ко́нкурсах, соревнова́ниях и городски́х олим- пи́адах. Наш класс о́чень дру́жный. В конце́ неде́ли мы хо́дим с одно- кла́ссниками в музе́и, в кино́, в те- а́тр и́ли про́сто гуля́ем по го́роду. Иногда́! по вечера́м общаемся в со- циа́льных сетя́х. Все мы ра́зные, и у нас ра́зные интере́сы и хара́ктеры. Несмотря́ на э́то, мы о́чень дру́ж- ные. Ведь класс - э́то «маленькое общество». Я о́чень дорожу́* сво- и́ми однокла́ссниками*. Все они́ за- меча́тельные ребя́та! |
02
|
Соста́вьте вопро́сы к те́ксту.
|
03
|
Прослу́шайте текст и назови́те одушевлённые имена́
существи́тельные.
|