9
|
Определите наклонение глаголов в следующих предложениях. Как вы их определили?
Выделите в глаголах изъявительного наклонения окончания, определите их спряжение;
в глаголах повелительного наклонения обозначьте суффиксы и окончания.
|
1) Вы лежите под солнцем, лягте в тени. 2) Вы любите кататься на скейтборде? - Дорогие ребята, любите природу! 3) Купите себе книгу о диких животных родного края. - Когда купите продукты, положите их в прочный пакет. 4) Вы не там ищете. - Ищите до тех пор, пока не найдёте. 5) Снимите видеоролик о вашем путешествии. - Вы снимете видеоролик о вашем путешествии?
10
|
Составьте с каждой парой слов по два предложения. Определите наклонение глаголов.
|
Затворите - затворите, прыгнете - прыгните, расскажете - расскажите, смените - смените.
11
|
Прочитайте предложения. Какими оттенками значения отличаются глаголы повелительного наклонения?
|
1) Передай книгу. - Передай-ка книгу. 2) Напишите заголовок. - Напишите-ка заголовок. 3) Собери вещи. - Собери-ка вещи.
Повелительное наклонение глагола может иметь также значение призыва. Часто форма повелительного наклонения со значением призыва образуется путём сочетания глаголов 3-го лица единственного или множественного числа и частиц да, давай, давайте, пусть:
1) Да здравствует дружба! 2) Давай пойдём в цирк. 3) Давайте поиграем. 4) Пусть расскажет.
12
|
Составьте и запишите предложения с глаголами повелительного наклонения,
используя частицы да, давай, давайте, пусть.
|
13
|
Определите, глаголы какого наклонения употреблены в данном стихотворении.
Выпишите глаголы в столбики в соответствии с их наклонением. Найдите
предложение с обращением. Укажите разносклоняемые существительные.
|
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат, В снега и метели Закутавшись, спят. Их тощая зелень, Как иглы ежа, Хоть ввек не желтеет, Но ввек не свежа. Мы ж, лёгкое племя, Цветём и блестим |
И краткое время |