2
|
Определите написание гласных о и е после шипящих и
ц. Обозначьте графически изученную орфограмму по образцу в правиле.
|
Холщ..вый мешок, морж.вый клык, образц..вый ответ, глянц..вая обложка, беж..вый цвет, свинц..вые тучи, кварц..вые часы, кумач..вая косынка, оранж..вый цвет, держать в еж..вых рукавицах, ключ..вое слово, хорош..нький малыш, дворц..вая площадь, сторож..вой пёс, вещ..вой мешок, сургуч..вая печать, куч..вые облака, бубенц..вый звон, сторож..вая башня, образц..вая гостиница, по кольц..вой дороге.
3
|
Преобразуйте данные примеры в словосочетания с прилагательными. Обозначьте
графически изученную орфограмму.
|
Платье из ситца, вода из ключа, сапоги из замши, мешок для вещей, шуба из песца, краситель для пищи, заросли камыша, площадь при дворце, настойка из огурцов, деревья с грушами и алычой, тюбик из свинца, полотенце для лица.
4
|
Составьте кластер на тему «О и Е после шипящих и
Ц». Подберите по два примера к каждому случаю.
|
5
|
Перечертите таблицу в тетрадь и заполните её приведёнными ниже примерами.
|
Ландыш..вый, туч..й, сундуч..к, медведиц..й, дремуч..му, пищ..вой, борщ..м, задач..й, хо- рош..го, молодц..ватый, шалаш..м, рыж..го, куч..й, реч..нка, чащ..й, лучш..го, отц..вский, одеж..нка, платоч..к, певуч..го, в свеж..м, реч..вой, свеч..й, колюч..го, медвеж..нок, перц..вый, грач..м.
1
|
Прочитайте следующие слова. Обратите внимание на образование прилагатель-
ных. В каких случаях пишется одна буква н, а в каких – две? Сделайте вывод.
|