Сравнение – это
изоб разительно-выра зительное средство,
уподоб ле ние одного
предмета другому по
принципу сходства.
Часто при сравнении
используются сою зы:
как, будто,
как будто, словно,
точно.
Например,
Глаза словно небо.
Но сравнение может
ис пользоваться и без
союзов. Например,
Де вочка подобналани.
Роль сравнения
может также играть
существительное в
тво ри тель ном падеже.
Ветер волком воет.
ВОПРОСЫ
Согласны ли вы с тем,
что «у природы нет
плохой погоды»?
Какое время года вам
нравится больше и
почему?
ВОПРОСЫ
С какими чувствами
ассоциируются у вас
разные времена года?
|
У ПРИРОДЫ НЕТ
ПЛОХОЙ ПОГОДЫ…
Времена года в поэзии
У природы нет плохой погоды.
Каждая погода – благодать.
Дождь ли, снег – любое время года
Надо благодарно принимать.
Э.Рязанов
Ещё с давних пор поэты обращались к изображению природы
и времён года. Каждое время года таит в себе обещание чего-то
чудесного, необыкновенного, что обязательно должно произойти в
один прекрасный день... Осень, зима, весна и лето в поэзии
означают гораздо больше, чем обычные времена года.
Природа в стихотворениях – это образ, с помощью которого
поэты передают свои чувства, настроения, эмоции. Времена
года в творчестве поэтов связаны с пробуждением жизненных
сил, настроениями радости и веселья, грусти и печали.
Поэзия завораживает нас своим звучанием, отражает красоту природы, воспитывает любовь к ней.
Она учит нас всматриваться в привычное и видеть в нём неожиданное, в простом замечать сложное, в частицах – целое, а в
малом – великое.
В этом разделе вы познакомитесь со стихами различных поэтов и увидите,
как в их стихах «оживут» все времена года. Работая
со стихотворными текстами, вы должны: выразительно читать
стихотворения, находить изобразительно-выразительные средства и
определять их роль; делиться впечатлениями по прочитанному, используя образные выражения.
|