2
Прослу́шайте текст и отве́тьте на вопро́сы.
1. Что э́то?
3. Что она́ гото́вит?
2. Кто в ку́хне?
4. Каки́е о́вощи на столе́?
3
Прочита́йте текст и озагла́вьте его́.
В овоща́х мно́го воды́. Они́ утоля́ют жа́жду* и легко́
усва́иваются* органи́змом. Мы по луча́ем от овоще́й
эне́ргию. Поэ́тому необходи́мо есть о́вощи.
Назови́те ваш люби́мый о́вощ.
утоли́ть жа́жду –
(здесь) напи́ться
усва́иваются –
(здесь) перева́риваются
4
Напиши́те под дикто́вку учи́теля.
Капу́ста, огуре́ц, помидо́р, лук, баклажа́н, чесно́к,
ты́ква, реди́с, морко́вь, пе́рец.
5
Найди́те ли́шнее сло́во.
Помидо́р, капу́ста, ви́шня, карто́фель, лук.
6
По́вар хо́чет вы́брать о́вощи для сала́та.
Помоги́те ему́ в вы́боре и назови́те их.
7
Отве́тьте на вопро́сы по карти́нкам.
Э́то баклажа́ны и́ли кабачки́?
Како́го цве́та баклажа́ны?
Ско́лько здесь баклажа́нов?
Э́то арбу́з?
Како́го цве́та ты́ква?
Ско́лько здесь тыкв?
Э́то помидо́ры?
Како́го цве́та помидо́ры?
Ско́лько здесь
помидо́ров?