Корень -плов- пишется в словах пловец, пловчиха; корень плыв- — в слове плывун и в других словах, производных от глагола плыть.
В корне -плав- пишется а под ударением и без ударения: пла́вать, плаву́чий, поплаво́к.
13. Прочитайте текст, разделяя его на смысловые части. Составьте план, озаглавив каждую часть. Объясните условия выбора орфограмм в выделенных словах. Найдите информацию о стилях плавания. Обсудите её с одноклассниками. Составьте небольшой рассказ.
Плавание — уникальный вид физических упражнений и один из массовых видов спорта. Этот вид спорта входит в программу Олимпийских игр. Умение плавать2 жизненно необходимо для всех. Много несчастных случаев ежегодно происходит из-за того, что люди не умеют плавать. Как правило, это дети и подростки, не умеющие плавать. Хорошие пловцы и пловчихи не рискуют жизнью1. Опытный пловец знает, что доплывёт до берега или сумеет продержаться6 на воде, пока не подоспеет помощь. Чтобы плавать, не нужно обладать особыми способностями. Плаванием могут заниматься люди всех возрастов2.
14. Рассмотрите таблицу. Дополните её примерами. Определите, в какой графе таблицы есть новая для вас информация.
Чередование гласных в корнях слов зависит
|
|||
от ударения
|
от согласной корня
|
от суффикса -а-
|
от значения
|
загорать
зарница |
вырасти
заскочить |
касание
возложить |
макать
уравнение |
В корнях -мак- — -мок-(-моч-) пишется а, если слово имеет значение «погружать, опускать в жидкость»: макать кисть в краску.
Если слово имеет смысл «пропускать, впитывать жидкость», пишется о; вымокнуть под дождём.
15. Определите, какие буквы пропущены в корнях слов. Приведите свои примеры слов с корнями -мак- — -мок-.
Обм..кнуть перо в чернила; непром..каемый брезент; м..кать хлеб в сметану; пром..кнуть салфеткой; пром..кательная бумага.