8. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание корней -раст-, -ращ-, -рос-, -скак-,-скоч-.
Вск..чить на коня; р..стительный мир; проск..кать мимо; выр..щивать в огороде; вск..чить от испуга; ск..кать по кочкам; крохотный р..сточек; быстро приск..кать; переск..чить речку; отр..сль науки; ск..кать галопом.
9. Прочитайте слова, выделяя голосом ударные слоги. Попробуйте сделать вывод об условиях выбора орфограммы.
Горевать, зарница, горелый, гористый, зарево, горит, озарять, разгорелся, надзор, обгорел, зоркий, заря, горячиться, угореть, загорелый.
В корнях -гар- — -гор- под ударением пишется а, без ударения - о: зага́р, горе́ть.
Исключения: вы́гарки*, при́гарь*, и́згарь*.
В корнях -зар- — -зор- под ударением пишется та гласная, которая слышится, а без ударения - а: за́рево, зо́рька, заря́.
Исключения: зорева́ть.
10. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя условия выбора орфограмм.
Возг..раемость, уг..р, з..рничный*, выг. .ранне, з..ревать, г..рючий, з..рюшка, приг..рь, перег..релый, выг..реть, оз..рение, дог..рание, выг..рки, дог..рать, изг..рь, сг..реть, оз..риться, з..ря́нка*.
11. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Выделите в них корни, объясните их написание. Подчеркните слова с чередующимися гласными в корне.
Г..рбатый, уг..реть, г..рячий, г..родской, г..ризонтальный, разг..релся, г..ревать, г..рбинка, г..рловина, г..рох, г..рбушка, г..рдиться, выг..реть, г..рюешь, подг..релый, г..ризонт, г..рчица, г..рячиться, г..рластый.
12. Образуйте и впишите в таблицу глаголы совершенного и несовершенного вида с корнем -гар- и -гор- и данными приставками, объясняя условия выбора орфограммы в корне.
Приставки
|
Совершенный вид
|
Несовершенный вид
|
с-
|
|
|
до-
|
|
|
за-
|
|
|
раз-
|
|
|
при-
|
|
|