6. Выполните задание по образцу.
изъяв. н. услов.н. повел. н.Образец: прочитать - прочитаю, прочитал бы, прочитай.
Проинформировать, изображать, представить, заниматься.
7. Правильно ли распределены глаголы в таблице? Найдите ошибки и аргументируйте свой выбор.
Изъявительное наклонение
|
Условное
наклонение |
Повелительное наклонение
|
потерпи
угощаешь устали загорелся негодуют возвышается |
рассчитали бы
открыл бы струится взлетел бы вспомнил бы пришёл бы |
не забудьте
вылепил бы не надейся встань ешь напиши |
8. Какими глаголами в повелительном наклонении можно заменить данные фразеологизмы?
Держи язык за зубами; набери в рот воды; не задирай нос; не делай из мухи слона; не перемывай косточки; не заговаривай зубы.
9. Расскажите, как нужно вести себя в лесу. Используйте данные словосочетания, употребляя глаголы в повелительном наклонении.
Не ломать деревья; не разорять птичьи гнёзда; не разводить костры; убирать за собой мусор; беречь природу.
10. Спишите пословицы, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите наклонение глаголов. Объясните, в каких ситуациях можно использовать выделенную пословицу.
1. Чего в других (не)люб..шь, того и сам (не)делай. 2. Весною час упуст..шь - годом (не)наверста..шь. 3. Хлеб пита..т тело, а книга пита..т разум. 4. Пожар снежком (не)погас..шь. 5. На печи (не)храбрись, а на поле (не)трусь. 6. Смелый побеждает, а трус погиба..т. 7. Солдатское братство рожда..тся в бою1. 8. Знал бы, где упасть, соломки бы подстелил. 9. Золотые3 руки на серебро (не)куп..шь.
11. Напишите сочинение на тему «Если бы я смог создать машину времени». Опишите, как она может выглядеть и что с её помощью можно сделать. Используйте в своём сочинении глаголы всех наклонений.