13. Проанализируйте таблицу. Обратив внимание на личные окончания глаголов, попробуйте определить спряжение данных глаголов.
Хотеть
|
Бежать
|
||
я хочу
ты хочешь он хочет |
мы хотим
вы хотите они хотят |
я бегу
ты бежишь он бежит |
мы бежим
вы бежите они бегут |
Глаголы хотеть и бежать называются разноспрягаемыми. Их личные формы имеют окончания I и II спряжения.
Так же спрягаются и все образованные от них глаголы: добежать, убежать, захотеть, расхотеть, сбежаться и др.
14. Проспрягайте глаголы забежать, расхотеть. Подберите к этим глаголам антонимы. Составьте с ними 2-3 предложения.
15. Вставьте в предложения глагол бежать в нужной форме. Учтите, что во всех предложениях он употреблён в настоящем времени. Определите, в каких предложениях этот глагол имеет прямое значение.
1. Время ... быстро. 2. Ты ... навстречу маме. 3. Спортсмены ... на беговой дорожке. 4. Издалека к морю ... небольшой ручеёк. 5. Вы ... по склону горы. 6. Из крана ... вода. 7. Мы ... по стадиону.
Глаголы есть и дать называются особо спрягаемыми, так как имеют особую систему окончаний. Так же спрягаются все образованные от них глаголы: съесть, переесть, отдать, выдать и др.
Есть
|
Дать
|
||
я ем
ты ешь он ест |
мы едим
вы едите они едят |
я дам
ты дашь он даст |
мы дадим
вы дадите они дадут |
16. Проспрягайте глаголы поесть, создать. Употребите их в сложных предложениях, используя союзы потому что, и.
17. Выпишите, вставляя пропущенные буквы, сначала разноспрягаемые и особо спрягаемые глаголы, затем - все остальные. Составьте 2-3 простых предложения с разноспрягаемыми глаголами.