Белка л..жала в в..твях старой ели1 в своём гнёздышке. Вдруг она насторож..лась. Что за стра(н,нн)ый шум услышала она? Вот с треском упал.. дерево, за ним ещё другое. Кто подош..л к её дереву?
Белка выгл..нула2 из дупла и увид..ла человека.4 Зачем он прил..жил к стволу блестящий предмет? Дерево задр..жало, закачалось и упало.5 А белка была уже дал..ко. Изо всех сил помчал..сь она в самую глуш(?) леса3.
(По Георгию Скребицкому)
Падеж
|
М.р. Ср.р.
|
Ж.р.
|
Мн.ч.
|
И.
|
чей? чьё?
|
чья?
|
чьи?
|
Р.
|
чьего?
|
чьей?
|
чьих?
|
Д.
|
чьему?
|
чьей?
|
чьим?
|
В.
|
чей? чьё?
(чьего?) |
чью?
|
чьи?
(чьих?) |
Т.
|
чьим?
|
чьей?
|
чьими?
|
П.
|
(о) чьём?
|
(о) чьей?
|
(о) чьих?
|
5. Устно просклоняйте словосочетания: чей костюм, чья тетрадь, чьё место, чьи вещи, сколько книг, сколько друзей.
6. Прочитайте интервью, которое корреспондент взял у ученика шестого класса. Определите разряд местоимений. Проведите интервью с одноклассниками.