a) | Müəllim lövhəyə -23; -16; -8; 19; 21; -10; 3; 10 ədədlərini yazdı. Bu ədədlərdən ikisinin cəmi -13-ə bərabər olanları seçməyi tapşırdı. Sizcə, burada neçə mümkün hal var? |
b) | 5; 11; -3; 12; -24; 0; 16; -2 ədədləri verilmişdir. Onları iki-iki olmaqla elə seçin ki, hasilləri mənfi olsun. Mümkün halların sayını tapın. |
a) | müsbət ədəd olması üçün bu ədədlər hansı işarəyə malik olmalıdırlar? Neçə hal mümkündür? |
I hal: a > 0; b > 0; c > 0.
II hal:...
b) | mənfi ədəd olması üçün bu ədədlər hansı işarəyə malik olmalıdırlar? Neçə hal mümkündür? |
I hal: a > 0; b > 0; c < 0.
II hal:...