Müəllim başka üsula əl atdı. Şagirdlərə yanlarında olan şarları götürməyi və üstündəki adın sahibinə verməyi təklif etdi. Yenə beş dəqiqə vaxt verdi. Heç iki dəqiqə çəkməmiş şagirdlər tapşırığı yerinə yetirdilər. Hər şagird üstündə öz adı yazılmış şarı əldə etdi.
Müəllim şagirdlərə sual verdi:
- Niyə siz tapşırığı ikinci dəfə daha rahat yerinə yetirdiniz?
Şagirdlər müxtəlif cavablar verdilər. Müəllim onları dinləyib dedi:
- Uşaqlar, ...
Fikirlərinizdə nə dəyişiklik oldu?