1. Выберите верный вариант ответа:
a) У собаки имеется
наружный/внутренний скелет.
b) Механическая/проводящая ткань образует скелет растения.
c) Наружный скелет имеет крот/рак.
d) Одноклеточные организмы не передвигаются с помощью ресничек
/мышц.
2. Распределите животных по типам питания
Дикая кошка |
Жираф |
Свинья |
Орел |
Зебра |
Акула |
Хищники
Травоядные
Всеядные
3. Вставьте вместо пропусков ключевые слова:
1.__ поселяются на
корнях бобовых растений, они способны усваивать азот из воздуха и
переводить его в состояние, пригодное для дальнейшего использования
растениями. 2.__ разлагают органические вещества отмерших растений
и животных, превращают их в перегной, участвуя, таким образом, в
образовании почвы. 3.__ , поселяясь в организмах растений, животных,
человека, вызывают заболевания. 4. В результате жизнедеятельности __
тесто начинает бродить.
Ключевые слова: бактерии гниения, дрожжи, клубеньковые бактерии, бактерии-паразиты.
4. Исправьте неверные суждения: а) Во время фотосинтеза поглощается кислород. b) Во время фотосинтеза расходуются органические вещества, с) Для фотосинтеза необходима солнечная энергия. d) Во время дыхания образуются органические вещества.
5. Выберите три варианта ответов, связанные со значением фотосинтеза:
a) Выделяется кислород для дыхания других организмов.
b) Создаются препятствия разрушению почвенного покрова, с) Поглощают
углекислый газ, выделяемый при дыхании другими организмами
и самими растениями, d) Образуются органические вещества
- пища для других организмов.
6. Какие вещества поступают в растение в результате почвенного питания? а) Кислород и вода. b) Вода и минеральные вещества, с) Углекислый газ и вода, d) Органические вещества.