Ревёт медведь, пляшет на трёх лапах, а расщепить пень и вырваться не
может.
– Ну что, – говорит человек, – будешь со мной бороться?
– Нет, – воет медведь, – не буду!
– То-то же! – сказал человек. – Не только силой можно бороться, а и умом.
Загнал он опять клин в расщелину, вытащил медведь лапу – и наутёк в лес
без оглядки.
С той поры и боится он с человеком встречаться.
-
1)Как человеку удалось победить медведя?
-
2)Как вы думаете, какими качествами характера обладал
человек?
-
3)Определите основную мысль сказки.
2
Определите, какая из пословиц соответствует содержанию сказки.
A)Семь раз отмерь – один отрежь.
Б)Смекалка во всяком деле выручит.
В)Ум хорошо, а два лучше.
3
Вспомните русскую народную сказку «Колобок». Прочитайте план к
этой сказке. Правильно ли он составлен?
1.Появление Колобка.
2.Колобок отправляется в путешествие.
3.Встреча с зайцем.
4.Встреча с лисой.
5.Встреча с волком.
6.Встреча с медведем.
4
Расположите части текста в соответствии с планом.
Старшие друзья.
Девочки сшили платья для кукол. Мальчики сделали игрушечную мебель.
Нашлись и книжки с картинками.
Рядом со школой открылся детский сад.
Школьники готовили для малышей подарки. После школы ребята посетили детский
сад. Малыши были рады гостям и подаркам.
Спишите полученный текст.
План.
- Открылся детский сад.
- Школьники готовили
детям подарки.
- Радость малышей.
5
Прочитайте текст и составьте к нему план.
Ёж осенью.
Наступила поздняя осень.
Под корнями старой берёзы ёжик разыскал норку.
Он забрался в своё убежище. Ёж лёг на спинку и сладко заснул. В этом укромном местечке он проспит до весны.
6
Составьте план сказки «Не силой, а умом». Запишите.