A)не нужно было отдавать коней
Б)хотел остаться один
В)думал, что они украдут коней
4) Как вы думаете, что произойдёт дальше?
2
Определите, какая из пословиц соответствует содержанию сказки.
A)Договор дороже денег.
Б)Повторение – мать учения.
В)Человек без дружбы что дерево без корня.
3
Прочитайте. Докажите, что это текст.
Папа Карло вошёл в каморку. Сел на стул
и повертел полено. Он начал ножом вырезать из него куклу.
О чём рассказывается в тексте?
Какой вопрос можно задать к нему?
Это интересно!
Если сравнивать текст с кино-
фильмом, то текст - повествова-
ние – это кадры фильма, кото-
рые идут один за другим.
Тексты бывают трёх типов: текст-повествование, текст-описание,
текст-рассуждение.
Текст, в котором рассказывается о последовательно происходящих
действиях, событиях, называется текст-повествование.
К тексту-повествованию можно задать вопросы что случилось? что
произошло?
4
Прочитайте тексты. Выберите и спишите текст-повествование.
-
1)Имя у птицы немного странное – зяблик. Почему его так
назвали? Возможно потому, что перед дождём его удалая песня смолкает. Он хохлится,
будто зябнет.
-
2)У зяблика красивое оперение.
Грудка у птицы вишнёвого цвета. Хохлатая шапка на голове и клюв – голубые. На крыльях широкие
белые «зеркальца».
-
3)Зяблик встрепенулся. Почистил клюв о ветку. Прошёлся по
ней бочком. Приосанился и ударил в звонкий
бубен.
5
Спишите из сказки выделенный отрывок.
Докажите, что это текст-повествование.
6
Напишите маме записку по образцу.
Дорогая мамочка!
Мы с бабушкой идём гулять в парк. Вернёмся
через час.
Люблю тебя. Лейла
ОБРАТИ ВНИМАНИЕ !
Текст-повествование
может использоваться как рассказ, сказка,
письмо, инструкция,
заметка, записка.