-
3) Назовите героев произведения.
-
4) Как дядя Фёдор оказался в деревне?
-
5) Как вы думаете, почему письмо дяди Фёдора получилось таким
странным? Кто мог написать эти строчки?
-
6) Как отреагировали родители на письмо сына?
2
Когда люди пишут письма? Письмо – это письменная речь или устная? Можно ли письмо назвать текстом?
Письмо состоит из 4-х частей:
-
1. Приветствие или обращение (в этой части используют слова:
«здравствуй», «дорогой», «любимый», «уважаемый», «милый» и так
далее).
- 2. Начало (вопросы, добрые слова,
пожелания тому, кому адресовано письмо).
- 3. Основная часть (информация,
которую вы хотите сообщить).
- 4. Концовка и подпись (выражение уважения, любви и указание от
чьего имени написано письмо).
3
Найдите в тексте Э.Успенского отрывки, в которых папа и мама читают
письмо. Какие части письма вы обнаружили (приветствие, начало, основ-
ная часть, концовка)? Какие части письма пропущены? Спишите концовку
и подпись письма.
4
Прочитайте письмо. Восстановите последовательность частей письма
и запишите его.
Здравствуй, дорогая бабушка!
До свидания, моя милая бабушка. Не скучай и береги себя. Твой любящий внук.
У меня всё хорошо! Мне купили недавно кошку. Хотя это большая ответственность, но приятная.
Как ты поживаешь? Что у тебя нового? Надеюсь, у тебя всё в порядке,
и ты здорова!
Урок 142. Э.Успенский. «Всё Простоквашино.
Мама и папа читают письмо»
(продолжение)
После этого письма мама с папой полчаса в себя приходили, все лекарства в доме выпили.
Потом мама говорит:
– А может, это не он? Может, это мы с ума сошли?
Еле-еле её папа в себя привёл.
– Если бы мы с ума сошли, то не оба сразу. С ума по отдельности сходят.
Это только гриппом все вместе болеют.
Но на всякий случай они себе температуру смерили.