2
Выпишите из текста стихотворения «Обновленье» выделенные глаголы. Подберите к ним синонимы и запишите глаголы парами. Составьте с
глаголами-синонимами 2-3 предложения.
3
Дополните предложения подходящими по смыслу глаголами.
Мы … в зоопарк. Заяц … от волка. Солдаты красиво … на параде. Я люблю
… по весеннему лесу.
Слова для справок: маршировали, ходили, убегал, бродить.
Спишите предложения, подчеркните глаголы. Можно ли эти глаголы
назвать синонимами? Объясните почему.
4
Найдите и выпишите парами слова синонимы.
Бороться, думать, разговаривать, изображать, заботиться, вдохновлять, рисовать, беседовать, воодушевлять, беспокоиться, размышлять, сражаться.
5
Прочитайте. Найдите в каждой строке синонимы.
-
1)Грустит, печалится, уныние.
-
2)Творение, сочиняют, придумывают.
-
3)Сверкают, блеск, сияют.
-
4)Трудился, работал, труд.
Выпишите синонимы. Укажите число глаголов. С любыми двумя синонимами составьте и запишите предложения.
6
Дополните предложения.
-
1)Близкие по значению глаголы – это … .
-
2)Противоположные по значению глаголы – это … .
оси́на
Урок 110. Т.Агаев. «Лечу»
Светлячок по ветке полз,
Проливая капли слёз,
Говорил: «Зачем мне свет,
Если друга в мире нет?»
В небе звёздочка блестела,
Светлячку сказала смело:
«Я дружить с тобой хочу,
Подожди меня, лечу!»
Вытер слёзы светлячок,
Влез повыше на сучок,
Как фонарик, засветился,
Чтобы друг не заблудился.
-
1)Определите жанр произведения.
-
2)Отчего грустил светлячок?
-
3)Кто предложил ему дружбу?
-
4)Как светлячок решил помочь своему другу?
-
5)Как вы считаете, каким должен быть настоящий друг?