4
Спишите загадку, напишите отгадку. Подчеркните глаголы-антонимы.
Входишь в одну дверь,
А выходишь из трёх.
Думаешь, что вышел,
А на самом деле вошёл.
(свитер)
5
Решите кроссворд, подбирая к глаголам антонимы.
По горизонтали:
1.Говорит.
3.Отпускает.
5.Хвалит.
7.Смеётся.
По вертикали:
2.Закрыл.
3.Ненавидит.
4.Ломает.
6.Взял.
С любыми антонимами составьте два предложения.
6
Укажите строку, в которой глаголы не являются антонимами.
A)работать – бездельничать
Б)бросить – поднять
В)плакать – рыдать
Урок 108. А.Ахундова. «Новый день, весёлый день»
С чего начинается праздник?
С того, что появляется
Весельчак и проказник*,
Смышлёный да смешливый
Кечаль, что значит –
Плешивый.
Чтоб на празднике весело было,
Нужен всем такой заводила*.
Первым на улицу спешит,
Детвору смешит.
Скачет, пляшет, кувыркается,
Над зимой холодной насмехается.
-
1)Определите жанр произведения.
-
2)Выясните значение слов проказник* и
заводила*. В случае затруднения
обратитесь к словарю в конце учебника.
-
3)Опишите главного персонажа праздника. Как он выглядит? Что
вы о нём знали раньше и что узнали из стихотворения?
-
4)Каких ещё персонажей этого праздника вы знаете?
-
5)Постарайтесь изобразить главных персонажей праздника Новруз
такими, какими вы их себе представили.
2
Прочитайте. Найдите в каждой строке «лишнее» слово.
1)Смеяться, хохотать, плакать.
2)Работать, лениться, трудиться.
3)Стоять, идти, передвигаться.
4)Сооружать, строить, ломать.