2
Определите, какая из пословиц соответствует содержанию сказки.
A)Доброе дело без награды не остаётся.
Б)Кто хорошо трудится, тому
есть чем хвалиться.
В)Декабрь – шапка зимы, июль – макушка лета.
3
Рассмотрите «облако» слов. Определите, на какие группы разделены
имена существительные? Обоснуйте свой ответ.
Имена существительные делятся на одушевлённые и неодушевлённые.
Имена существительные, которые обозначают людей и животных и отвечают на вопрос кто?, называются одушевлёнными: пчела,
мальчик.
Имена существительные, которые обозначают неживые предметы,
растения, явления окружающего мира и отвечают на вопрос что?,
называются
неодушевлёнными: снег, дерево.
4
Запишите имена существительные по группам: одушевлённые
и неодушевлённые.
Учитель, доктор, учебник, робот, кукла, самолёт, ромашка, жираф, рисунок, бабочка, ёлка,
сестра, мяч, линейка.
5
Составьте и запишите предложения с выделенными словами из сказки «Первый снег».
Подчеркните одушевлённые предметы синим
цветом, неодушевлённые – зелёным цветом.
Это интересно!
Слова "кукла",
"матрёшка", "робот",
"снеговик" обозначают
неживые предметы, но
относятся к одушевлённым именам существительным и отвечают на
вопрос кто?
6
Прочитайте слова. Одушевлёнными или
неодушевлёнными являются данные имена
существительные? Измените одну букву в каждом слове так, чтобы получилось одушевлённое имя
существительное. Запишите слова парами.
Сон – …, лес – …, бук – …, роза – …, парк – …, жара – …, точка – …,
майка – …, булка – …, корона – … .