Запишите текст, вставляя пропущенные буквы.
6
Прочитайте. Расположите части текста так, чтобы получился рассказ.
Артём взял собачку домой.
Однажды Артём шёл из школы домой.
Был сильный мороз. Снег хрустел под ногами.
Вдруг Артём остановился. На дорожке сидел щенок.
Он сделал два шажка и заскулил. А потом подбежал
к Артёму и поставил лапки на его сапожки. Пёсик совсем замёрз.
Спишите. Укажите тип текста.
Урок 75. В.Осеева. «Весёлая ёлка»
Таня и мама украшали ёлку. На ёлку пришли
гости. Танина подруга принесла скрипку. Пришёл брат Тани – ученик ремесленного училища. Пришли два суворовца* и Танин дядя.
За столом пустовало одно место: мама ждала
сына-моряка.
Все веселились, только мама была грустная.
Раздался звонок, ребята бросились к дверям. В
комнату вошёл Дед Мороз и стал раздавать подарки. Тане досталась большая кукла. Потом Дед Мороз подошёл к маме и
снял бороду. Это был её сын-моряк.
-
1)Что праздновали герои рассказа?
-
2) Выясните значение слова суворовец*. В случае затруднения обратитесь
к словарю в конце учебника.
-
3) Почему мама грустила?
-
4) Как вы думаете, какой подарок Дед Мороз принёс маме?
-
5) Назовите тип и тему текста.
2
Предположите причину опоздания сына-моряка. Выберите начало.
Запишите своё предположение.
На мой взгляд… Мне кажется, что … . Я думаю, что … . По-моему, … .
3
Определите ключевые слова в тексте. Составьте и запишите
план рассказа.
4
Составьте и запишите два вопроса к рассказу.
Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Прочитайте вопросы и
запишите на них ответы.