Activité 5. Travail par paires. Chacun choisit un type de travail, un métier; à
tour de rôle on pose des questions pour deviner ce travail.
Modèle: Surveiller des enfants à la maison. C’est
quel travail ?
– C’est le travail de garde d’enfants, de baby-sitter
1. On doit conseiller et vendre les abonnements selon la charte.
2. Il faut mettre en place des produits de vente.
3. Il faut gérer des projets commerciaux.
4. Il faut organiser les activités sportives.
Activité 6. Relisez chaque annonce et choisissez les mots et les expressions
concernant le caractère.
Modèle: rigoureux, dynamique, sociable.
Activité 7. Selon vous, quels caractères doit avoir ... ?
1. un(e) garde d’enfants, un(e) baby-sitter
2. un(e) commercial(e)
3. un animateur sportif / une animatrice sportive
4. un boulanger / une boulangère
5. un ingénieur / une ingénieur
Modèle: Pour moi, une garde d’enfants doit être souriante, polie,
sociable.
Activité 8. Travail par groupes.
– Vos parents, que font-ils dans la vie ?
– Qu’est-ce que tu voudrais faire plus tard ?
Mettez vos réponses en commun.
En titre d’exemple:
Mon père est plombier. Maintenant il n’a pas de travail. On l’a licencié pour
raison économique. Ma mère est boulangère. Elle travaille dans une boulangerie
à temps complet. Comme mon père est au chômage depuis deux mois, ma mère
a dû faire des heures supplémentaires. Elle est très fatiguée. Nous espérons que
mon père va trouver un travail. Moi, je voudrais travailler dans une grande
entreprise comme ingénieur. Pour ça, je dois d’abord terminer mes études
au lycée et puis entrer à l’Université pour obtenir mon diplôme.
Retenez:
1. Licencier = priver de son emploi
2. Le chômage = sans emploi, sans travail