Поразмышляем над прочитанным
- Какие приемы использует автор, описывая роль и заслуги писателей
допушкинской поры в развитии русской литературы?
- С какой целью поэт использует образ природы – характерную особенность восточной поэзии?
- На сколько частей условно можно разделить поэму?
-
Определите основную мысль каждой части. Подтвердите это примерами
из текста.
-
Какое пушкинское произведение упоминает М.Ф.Ахундзаде?
Творческая работа
Сравните отрывок из подстрочного и аналогичного стихотворного
перевода поэмы. «Ломоносов красою гения украшал обитель поэзии, но его
мечта в ней утвердилась. Хотя Державин завоевал Державу литературы, но
для укрепления и устройства ее избран он. Карамзин наполнил чашу вином
знания, он выпил вино сей наполненной чаши»... (Перевод М.Ф.Ахундзаде).
-
Чем схожи и различаются эти отрывки?
Определите изобразительно-выразительные средства, заполните схему, добавляя по необходимости и другие
тропы.
I, II группы – в 1-ой части,
III, IV группы – во 2-ой части поэмы.