- Используя соответствующую литературу и Интернет-ресурсы, соберите информацию по одной из тем,
предложенных ниже. Систематизируйте информацию и представьте ее в виде электронной презентации.
-
Используя соответствующую литературу и Интернет-ресурсы, соберите информацию о темпераменте,
характере и способностях известных исторических личностей, литературных и сказочных героев.
Представьте информацию в форме иллюстрированной стенгазеты или буклета.
- Определите типы темперамента членов своей семьи и, учитывая особенности своего темперамента, в
любой выбранной форме составьте программу для бесконфликтных отношений внутри семьи.
- Напишите эссе на тему “Какую бы я выбрал профессию, учитывая свой тип темперамента и
способности?”
Обобщающие задания
1. Анализ
2. Синтез
3. Сравнение
4. Обобщение
A. |
Процесс поиска сходства и различия предметов, вещей и явлений.
|
B. |
Мысленное объединение предметов и явлений, имеющих общие свойства.
|
C. |
Мысленное разложение на составные части предмета или явления, выделение его отдельных,
частей, признаков, свойств.
|
D. |
Мысленное соединение элементов, частей, признаков, свойств в некоторое целое.
|