3
|
Охарактеризуйте по буквенному и звуковому составу слова язык,
русский, речь.
|
4
|
«Расселите» слова в домики: в домик с часами - слова, в которых буквы и звуки совпадают; в домик с оградой – слова, в которых
букв больше, чем звуков; в домик у тропинки – слова, в которых
звуков больше, чем букв.
|
Ягода, календарь, рассказ, вьюга, космос, семья, ручеёк, сердце, знание, помощь, пальчик, ёлочка, подъезд, поезд, манёвр, ссора, конь, съёмка.
5
|
Произведите транскрипцию приведённых ниже слов. Укажите коли-
чество букв и звуков в каждом из них.
|
Мальвина, Карабас, Белоснежка, Бармалей, Меликмамед, Буратино, Гулливер, Морозко, Дюймовочка, Чипполино, Чебурашка, Аладдин.
6
|
Как вы думаете, для чего необходимо знать алфавит? Расположите
в алфавитном порядке фамилии писателей и поэтов.
|
Низами, Толстой, Андерсен, Фет, Чехов, Дюма, Ахундов, Ахундзаде, Пушкин, Родари, Хазри, Барто, Твен, Лермонтов, Физули, Носов, Гримм, Блок, Ордубади, Насими, Паустовский, Натаван, Перро, Киплинг, Линдгрен.
1
|
Отгадайте по следующим картинкам слова. Объясните написание
мягкого
знака в словах.
|
2
|
Прочитайте стихотворение и определите его тему. Почему автор называет мягкий знак «хитрым»? Укажите роль этой буквы.
|
Мягкий знак – хитрый знак. Не сказать его никак, Он не произносится, Но в слово часто просится. |
Почему у дома угол Превратился сразу в уголь? Без пожара, просто так Это сделал мягкий знак.
(Э.Мошковская)
|