6
|
Выясните значение слов наст и странник
(в случае затруднения об-
ратитесь к Толковому словарю в конце учебника). Составьте с этими
словами предложения.
|
7
|
Определите, какое из слов не является синонимом к слову несмело.
|
8
|
Замените выражение не обращать внимания близким по значению
словом или словосочетанием (можно использовать фразеологизм).
|
9
|
В тексте слова (волчица) подошла и отошла
|
10
|
О чём А.П.Чехов заставляет задуматься своих читателей в рассказе
«Белолобый»? Выразите свои мысли в эссе.
|
1
|
Вспомните правописание гласных О и Е после шипящих в окончаниях
имён существительных. Понаблюдайте за правописанием этих глас-
ных после шипящих в окончаниях прилагательных. Сделайте вывод.
|
В окончаниях имён прилагательных после шипящих под ударением пишется О, без ударения – Е: |
2
|
Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте графически изученную ор-
фограмму.
|
Образец: о стране.
О хорош..м человеке, в шипуч..м напитке, за дремуч..й тайгой, в глубочайш..м озере, о лучш..м игроке, мельчайш..й деталью, на колюч..й проволоке, о величайш..м событии, с сыпуч..й крупой, на певуч..м языке, о гремуч..й змее, на широчайш..м просторе, липуч..й бумагой, на тончайш..й ткани, на жгуч..м морозе.
3
|
Подберите к следующим прилагательным антонимы и запишите сло-
восочетания.
|
О плохом поступке, чёрствого хлеба, холодного чая, родного человека, малень- кой игрушкой, у старшего брата, от меньшего числа.