– Да я не знаю, о чём разговаривать, – говорит Мишка. – Это всегда так бывает: когда надо разговаривать, так не знаешь, о чём разговаривать, а когда не надо разговари- вать, так разговариваешь..
4
|
Представьте себе, что вы общаетесь с иностранцем, язык которого
не знаете. Разыграйте в классе такую сценку. Выберите для этого
тему общения. Используете ли вы при этом жесты и мимику, чтобы
понять друг друга?
|
5
|
Рассмотрите рисунки. Определите, что обозначает каждый из них.
Можно ли с помощью жестов и мимики передать слова?
|
6
|
Прочитайте следующие предложения и определите их тему. Вырази-
те своё отношение к указанной теме, докажите свою мысль.
|
1) От одного слова да навек ссора. (Пословица) 2) Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия. (Эразм Роттердамский, известный средневековый учёный)
7
|
Найдите в интернете материал о возникновении письменности и
подготовьте устное сообщение.
|
8
|
Составьте и запишите небольшой текст на тему «Если б не было
языка и речи».
|