1. С какой целью воробей полетел в зоопарк? Чем его жизнь
отличается от жизни обитателей зоопарка?
2. Устно опишите характер воробья.
1. Прочитайте. Разделите текст на предложения.
В лесу жил ёжик ночью он приходил в сад там он находил яблоки зверёк накалывал их на иголки ёж относил яблоки в свою нору.
Спишите, правильно оформляя предложения на письме.
Предложение - это слово или несколько слов, связанных
между собой по смыслу. Предложения на письме
отделяются друг от друга точкой (.),
вопросительным знаком (?)
или восклицательным знаком (!).
2. Спишите выделенный отрывок из стихотворения С.Маршака «Где обедал воробей?» Какие знаки стоят в конце предложений?
3. Составьте и запишите предложения из слов.
1) на, воробей, сел, веточку.
2) клюют, пшено, вкусное, птенчики.
УРОК 145
ЗАГАДОЧНЫЙ ЗВЕРЬ
Николай Сладков
Кошка ловит мышей, чайка ест рыбу, мухоловка – мух.
Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты. И слышу я голосок:
– Угадай, кто я? Я ем жуков и муравьёв!
Я подумал и твёрдо сказал:
– Дятел!
– Вот и не угадал!.. Ещё я ем гусениц и личинок.
– Гусениц и личинок любят дрозды.
– А я не дрозд! Ещё я грызу сброшенные лосями рога.
– Тогда ты, наверно, лесная мышь.
– И вовсе не мышь. Бывает, я сама ем даже мышей!
– Мышей? Тогда ты, конечно, кошка.
– То мышка, то кошка! И совсем ты не угадал.
– Покажись! – крикнул я. И стал вглядываться в тёмную ель, откуда слышался голосок.