УРОК 137
МЕДВЕЖОНОК
Теймур Эльчин
Спросил я медвежонка:
- Ты кем мечтаешь стать?
- Хочу быть космонавтом,
К медведице слетать!
- К какой слетать Медведице?
- Хоть к Малой, хоть к Большой,
К тому, что вечно светится,
Тянусь я всей душой!
1. О какой Медведице идёт речь в стихотворении?
2. Найдите в стихотворении строчки, в которых говорится о звёздах.
1. Выпишите из стихотворения «Медвежонок» 5 слов, которые обозначают
действие предмета. С любыми из этих слов составьте и
запишите 2 предложения.
2. Спишите стихотворение, вставляя подходящие по смыслу слова.
Про кошку.
Что вы ... про кошку?
Всё, наверно, понемножку:
Кошка первой ... в дом.
То мяучит, то ...,
То куда-то ...,
... далеко.
(В.Приходько)
Подчеркните слова, обозначающие действие предмета.
Слова для справок: входит, знаете, играет, исчезает, удирает.
3. Прочитайте. Выпишите слова, обозначающие действие предмета.
Книга, читает, катает, кошка, белый, сидит, решает, дельфин, плавает, солнышко, светит, яркое, дружные, помогают, идут, лес.
Составьте из данных слов 2 предложения.
УРОК 137
ОБЕЗЬЯНА
Самуил Маршак
Приплыл по океану
Из Африки матрос,
Малютку обезьяну
В подарок нам привёз.
Сидит она, тоскуя,
Весь вечер напролёт
И песенку такую
По-своему поёт: