Я хотел прокатить по каналу и Усика, но он стал шипеть, царапаться и не захотел плавать. А Маша катала лодку с парусом. Она у неё всё время переворачивалась. Наверно, ветер был не попутный.
1. Что делали дети на улице?
2. Кого Витя назвал капитаном? Почему не удалось прокатить по
каналу Усика?
1. Рассмотрите рисунки. Назовите каждое животное.
Запишите слова и укажите в них количество букв и звуков по образцу.
Образец: лошадь – 6 б., 5 зв.
2. Запишите слова в два столбика. В первый столбик слова, в которых количество звуков больше, чем букв. А во второй - слова, в которых количество звуков и букв совпадает. Допишите в каждый столбик ещё по 2 слова.
Ерши, лес, ящерица, мяч, ёжик, свёкла.
3. Выпишите из рассказа «Времена года. Как зима кончилась» по 2 слова в каждый столбик.
1) Звуки = буквам 2) Звуков > букв 3) Звуков < букв
УРОК 111
ВЕСЕННИЕ СТИХИ
Игорь Мазнин
С чего это всюду
Такое веселье,
Такое - с зари до зари -
Торжество?
С того, что справляют
Скворцы новоселье...
И только всего-то?
И только всего!..
И только всего,
Что, как прежде красна,
Пришла, прилетела,
Вернулась весна!
1. Какому событию было посвящено торжество?
2. Почему все так рады приходу весны?